L'avenir de la VR dans l'éducation

Les enseignants et les élèves sont prêts à utiliser la technologie de la VR dans l’éducation.

Le processus éducatif traditionnel implique une présentation sèche des faits et la mise en pratique de la théorie. De nombreuses générations ont appris selon cette formule « en or ». Mais il y a un problème : ce modèle ne tient pas compte des caractéristiques individuelles des élèves.

Ceux qui ont de mauvais résultats scolaires ne peuvent pas mémoriser de grandes quantités d’informations. Certains écoliers sont des apprenants visuels : il est important pour eux de « voir » l’objet d’étude, et pas seulement de l’entendre ou de le lire.

C’est pourquoi les enseignants considèrent la VR comme une méthode éducative universelle qui peut intéresser les élèves, quelles que soient leurs capacités et leurs loisirs. Examinons l’avenir de la VR dans l’éducation, qui devient progressivement une réalité.

Les élèves et les enseignants sont prêts à utiliser la VR dans l’éducation

Les résultats des études sur l’impact de la VR sur l’engagement des élèves dans le processus d’apprentissage montrent que dans plus de 60 % des cas, les élèves sont plus attentifs et plus intéressés par le sujet. Les enseignants considèrent cette technologie comme la meilleure option pour un apprentissage personnalisé et différencié.

Les écoliers et les étudiants modernes sont habitués aux jeux et aux divertissements, avec des niveaux, des points et des récompenses. Ils sont plus intéressés par le jeu que par l’écoute de leurs professeurs. Les techniques d’enseignement qui fonctionnaient il y a 50 ans sont inefficaces pour les élèves d’aujourd’hui. Les éducateurs peuvent soit lutter contre les technologies, soit les utiliser à leur avantage pour enseigner aux enfants de manière plus productive.

Selon une enquête, même en 2018, 18 % des établissements d’enseignement américains ont entièrement déployé la RV, et 46 % des collèges ont employé la RV sous une forme ou une autre sur le campus. Il est donc clair que les perspectives de cette technologie sont stupéfiantes. Les experts de XR estiment que les secteurs de l’éducation et de la santé sont des leaders dans l’utilisation des technologies immersives. La RV dans l’éducation devrait représenter un marché de 700 millions de dollars d’ici 2025. Fortune Business Insights prévoit même que le marché de la RV dans l’éducation passera de 656 millions de dollars en 2018 à 13 milliards de dollars en 2026.

5 façons dont la RV améliore l’éducation

L’éducation classique implique que les écoliers lisent des livres et mémorisent des faits. Mais même les élèves motivés ont tendance à oublier les informations qu’ils n’utilisent pas au fil du temps. Ils n’ont tout simplement pas l’occasion de s’immerger dans le sujet, d’expérimenter et de comprendre la matière. La RV offre aux élèves cette possibilité et fait d’eux des participants actifs au processus éducatif. Jetons un coup d’œil à 5 façons dont la RV transforme l’éducation.

1/ La VR dans l’enseignement scolaire : Quand la théorie devient la réalité

Les outils de RV sont utilisés en classe pour simuler certains objets, processus ou environnements.

Par exemple, au lieu de disséquer une grenouille, les écoliers effectuent cette procédure dans une expérience éducative de réalité virtuelle VR Frog Dissection. Les élèves dissèquent une grenouille simulée et examinent la structure du corps sans blesser un animal. L’expérience, guidée par l’hologramme d’un enseignant, couvre toutes les étapes que les élèves suivraient normalement lorsqu’ils dissèquent une grenouille dans leur classe.

Un laboratoire virtuel suffira bientôt pour réaliser des expériences en physique et en chimie. En portant des casques VR, les enfants pourront explorer n’importe quel continent pendant les cours de géographie. Par exemple, Google Expeditions permet de visiter le Louvre, de se promener sur la Lune ou de voler vers Mars.

La technologie VR deviendra une sorte de machine à remonter le temps, emmenant les écoliers à différentes époques afin qu’ils puissent observer les événements mondiaux importants. Un exemple de cela est le film VR produit par BBC Northern Ireland et Immersive VR Education qui permet aux élèves d’apprendre comment s’est déroulée la mission du bombardier Lancaster à Berlin en 1943. Le film est basé sur des enregistrements authentiques réalisés par un reporter de guerre de la BBC. Grâce à la RV, un écolier peut maintenant rejoindre l’équipage de l’avion pour découvrir les détails de l’une des plus grandes missions militaires de la Seconde Guerre mondiale.

La VR crée un environnement interactif qui facilite la perception et la mémorisation des informations. En entrant dans un environnement immersif, les élèves obtiennent une notion claire de ce qu’ils étudient et utilisent les connaissances dans la pratique. Il est plus facile pour les écoliers de percevoir différentes choses avec la RV.

2/ La VR dans l’enseignement supérieur : Pratique supplémentaire

La VR n’est pas une technologie nouvelle pour les collèges et les universités. Selon Internet2, plus de deux tiers des institutions testaient ou utilisaient activement les technologies de RV et de RA. Certains établissements d’enseignement déploient des laboratoires spéciaux. Ils fournissent aux éducateurs des équipements pour développer leur propre contenu d’apprentissage.

L’université de Harvard met en place un studio de RA/VR, le Harvard Innovation Labs, destiné aux étudiants qui préparent un diplôme. Un tel laboratoire aide les futurs scientifiques à maîtriser la technologie et à comprendre comment utiliser l’innovation dans leurs recherches.

L’Université d’État du Colorado a également aménagé son laboratoire pour des groupes d’étudiants allant jusqu’à 100 personnes. Le créateur du laboratoire, le Dr Tod Clapp, professeur associé d’anatomie et de neuroanatomie à la CSU, s’est fixé pour objectif de compléter l’étude de l’anatomie par des éléments passionnants. Les étudiants peuvent étudier la structure d’un être humain, visualiser des images tridimensionnelles de parties du corps ou disséquer un cadavre virtuel. Selon la Harvard Business Review, les chirurgiens formés à la RV sont 230 % plus efficaces pour effectuer des procédures chirurgicales que les spécialistes formés de manière traditionnelle.

Les étudiants des universités techniques affinent également leurs compétences dans des environnements immersifs, en « réparant » des modèles virtuels d’équipements complexes. Ils étudient la structure des appareils et apprennent les techniques de sécurité avant de commencer à travailler avec des modèles réels. Il y a tout juste un an, l’Agence de la sécurité aérienne de l’Union européenne a introduit un dispositif de RV pour la formation des pilotes. Il permet de s’entraîner aux manœuvres les plus risquées dans un environnement immersif. Les pilotes, les instructeurs et les pilotes d’essai s’entraînent sur cet équipement.

3/ La RV dans l’enseignement à distance : L’éducation sans frontières

La pandémie de COVID-19 a montré à la société l’importance de l’enseignement à distance. Mais un problème est apparu : même si les étudiants reçoivent une leçon vidéo avec une explication détaillée, tout le monde n’aura pas la capacité d’auto-organisation pour accomplir les tâches.

La RV devient une incitation pour les étudiants qui suivent un enseignement en ligne. Les éléments de gamification les motivent à accomplir des tâches et à recevoir des récompenses. La technologie aide les étudiants des spécialités pour lesquelles il est important de mettre en pratique les cours. Elle permet d’expérimenter de manière autonome divers produits chimiques sans risque pour la santé. Un étudiant en médecine peut s’exercer à distance à la réanimation cardio-pulmonaire.

Les enseignants créent des versions 3D des salles de classe, où chaque élève possède un avatar personnel qui peut se déplacer dans la classe et communiquer avec ses camarades. Les étudiants de la Hussman School of Media and Journalism de l’UNC ont participé à ce modèle éducatif pendant la pandémie. Un enseignant a distribué des casques de réalité virtuelle à 28 étudiants afin qu’ils puissent entrer dans la classe virtuelle et interagir les uns avec les autres. L’enseignant n’a pas eu à enregistrer les leçons vidéo : elles ont été menées en direct mais dans le monde virtuel. Bien sûr, ce n’est pas un projet bon marché, et la portée de l’apprentissage de la RV à distance est limitée par le fait que chaque étudiant ne peut pas acheter un casque.

4/ La RV dans l’éducation spécialisée : Nouvelles ressources éducatives

La technologie de RV fournit de nouvelles ressources éducatives aux enfants souffrant de déficiences ou de handicaps cognitifs. La RV imite des situations qui leur apprennent à communiquer avec d’autres personnes, à gérer des émotions et à pratiquer des scénarios de comportement. Par exemple, les projets VOISS et Floreo visent à aider les enfants à développer des compétences sociales. Ces programmes créent un environnement numérique contrôlé qui recrée des situations de la vie courante. Une application VR éducative aide l’élève à naviguer dans le lieu et à répondre correctement aux demandes d’interlocuteurs virtuels.

Des plateformes spéciales avec des effets acoustiques apprennent aux aveugles à s’orienter dans l’espace. Les systèmes de RV d’entraînement apprennent l’orientation auditive aux aveugles en simulant la fonction de transfert liée à la tête. Le système simule les conditions d’un environnement de rue réel. En se concentrant sur le bruit des voitures, les voix des gens et le bruit ambiant, une personne aveugle peut se déplacer en toute sécurité dans la zone. Les recherches montrent que l’apprentissage virtuel présente moins de « déviations » que l’apprentissage standard et cause moins de stress aux étudiants.

Les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage à des degrés divers sont capables de se concentrer sur un sujet lorsque le texte ordinaire est complété par des images, des sons et des vidéos en 3D. Pour ces élèves, on crée des manuels interactifs de RV qui retiennent leur attention et présentent le matériel visuellement, en utilisant autant de déclencheurs de mémorisation que possible.

5/ La RV dans la formation professionnelle : Immersion totale

Les outils de RV aident également les employés à acquérir de nouvelles connaissances et à améliorer leurs compétences. La technologie peut recréer le fonctionnement des équipements nécessaires et simuler des situations de vie et d’urgence pour tester les connaissances des spécialistes d’un domaine particulier.

Par exemple, Walmart utilise la VR pour former ses employés sur la façon de se comporter pendant les périodes de forte charge de travail, comme durant le Black Friday. Les longues files d’attente, les nombreuses remises et les plaintes des clients qui attendent provoquent des situations stressantes, même pour les employés expérimentés. Les nouveaux spécialistes apprennent à faire face à des moments de travail atypiques. À l’aide de casques de RV, ils se retrouvent dans diverses situations et doivent choisir la meilleure stratégie de comportement dans un cas particulier. Les collègues observent le stagiaire à travers l’écran et commentent sa décision. Ce format d’intégration pour Walmart signifie que les nouveaux employés feront moins d’erreurs au travail et seront aussi efficaces que les travailleurs expérimentés.

Hilton Hotels & Resorts

Hilton Hotels & Resorts simule également des scénarios réels dans un environnement virtuel afin que les équipes comprennent la complexité du travail dans un hôtel, sachent comment se comporter dans différentes situations et apprennent à faire preuve d’empathie envers leurs collègues et les clients. Les employés apprennent à perfectionner les opérations quotidiennes, du nettoyage des chambres d’hôtel à l’enregistrement des clients. Selon les responsables des chaînes hôtelières, cette approche de la formation aide les employés à maintenir des services de premier ordre.

Les simulations d’enseignement immersives comme TeachLivE apprennent aux éducateurs à gérer les situations stressantes en classe. Les enseignants apprennent à gérer leurs émotions et leur comportement lorsque la situation avec les élèves devient incontrôlable. Si un enseignant voit qu’il ne parvient pas à faire face à la situation, il arrête le programme pour travailler sur les points problématiques.

Comment la VR améliorera l’éducation

La VR améliore l’éducation. Selon l’éducateur Micah Shippee, PhD, cette technologie change l’éducation pour le mieux, en fournissant des outils d’apprentissage abordables qui apporteront plus d’avantages aux écoles. La RV résoudra les problèmes et fera passer l’éducation au niveau supérieur. La technologie immersive permet :

Aux élèves de se plonger dans le matériel pédagogique, quelles que soient leurs capacités

Selon le CDC, plus de 6 millions d’enfants américains ont été officiellement diagnostiqués comme souffrant de troubles de l’attention avec hyperactivité. En outre, les enseignants sont confrontés au problème de la « génération distraite », lorsque les écoliers modernes, habitués à l’innovation, ont du mal à recevoir un enseignement traditionnel. La RV se trouve sous les yeux des élèves, les « forçant » à interagir avec l’environnement et à mémoriser la matière.

Faire tomber les barrières linguistiques

Selon Statista, en 2019, l’anglais était une langue étrangère pour 22,6 % des écoliers américains. Il est difficile pour les nouveaux arrivants de s’adapter et d’apprendre rapidement la langue. Ils ne comprennent pas la matière, ce qui affecte les résultats scolaires. Une classe virtuelle dispose d’une fonction de traduction des langues, ce qui vous permet d’organiser des cours dans n’importe quelle langue.

Pour assurer l’inclusion

Les modèles de RV sont faciles à adapter aux apprenants handicapés. Par exemple, certains environnements immersifs modifient le contraste des couleurs, la taille des caractères ou ajoutent des commentaires audio. Des gants spéciaux, comme SignAloud, sont connectés à d’autres salles de classe virtuelles. Ils aident à traduire les gestes des personnes malentendantes en paroles et vice-versa.

Adapter le processus à chaque participant

Dans des conditions où il y a une trentaine de personnes dans une classe, il est difficile d’organiser une formation personnalisée. La RV permet de mesurer la productivité d’un étudiant individuel et d’adapter la méthode, le style d’enseignement et le rythme.

Établir l’apprentissage par la pratique

La théorie sans la pratique est facilement oubliée. La RV soutient l’apprentissage par l’expérience et l’intérêt des élèves pour le sujet. De nombreuses études confirment que la RV réduit la charge cognitive, et qu’il est plus facile pour les apprenants de mémoriser même des sujets complexes et abstraits.

Conclusion

Le système éducatif a évolué au fil des siècles, s’adaptant toujours aux nouvelles technologies et aux besoins des élèves. La nouvelle génération d’écoliers est habituée à recevoir rapidement des informations par le biais des smartphones ; elle n’est pas intéressée par l’étude selon les anciens programmes.

La RV offre le compromis optimal entre les étudiants et les éducateurs. La technologie recrée un environnement confortable pour l’étudiant moderne, ce qui rend l’apprentissage pertinent, intéressant et interactif. À l’avenir, lorsque la RV dans l’éducation sera utilisée à grande échelle par les écoles, nous verrons des résultats étonnants.

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