La réalité virtuelle (RV) fait son chemin dans les salles de classe des écoles publiques locales, permettant aux élèves de s’immerger dans des leçons qui, traditionnellement, auraient été enseignées à partir d’un manuel scolaire.
Par exemple, les élèves de septième année du collège Daniel Morgan ont récemment appris grâce à la RV les différentes armes et techniques utilisées au combat pendant la Première Guerre mondiale. Il suffisait d’un casque VR, d’un téléphone intelligent et d’un contrôleur manuel pour que les élèves participent à la leçon dans un monde tridimensionnel (3D) généré par ordinateur. Daniel Morgan a récemment créé un laboratoire de technologie pour rendre l’apprentissage de la RV possible pour ses étudiants.
En regardant à travers le casque, les élèves peuvent se sentir dans un monde virtuel qui leur montre à quoi ressemblaient les chars de la Première Guerre mondiale ou le type de fil barbelé utilisé sur le champ de bataille. Les images 3D réalistes sont accompagnées d’explications audio.
Hudson Fox, 12 ans, a déclaré avoir appris à quel point le gaz moutarde peut être mortel et nocif pour le corps humain.
« J’aime ça, c’est plutôt cool », a-t-il dit à propos de l’utilisation de la RV en classe. « J’aime juste la façon dont vous êtes capable de le voir au lieu de le lire dans un manuel. »
Chuck Crawmer, 13 ans, dit avoir appris par la leçon de la RV que la guerre des tranchées a pris fin à cause des progrès du gaz moutarde et des chars d’assaut.
Il a ajouté que la RV rend l’apprentissage plus amusant.
« Je pense que c’est très intéressant », a dit Chuck. « C’est un moyen différent de ce que nous faisons habituellement au lieu d’utiliser un crayon et du papier ou juste un Chromebook. Il nous entoure comme si nous étions dans le scénario ».
Jamie Lupton, professeur d’histoire au collège Daniel Morgan, a déclaré que la RV aide les élèves à se souvenir de la leçon.
« Nous ne pouvons pas sauter dans un avion et voler vers le front occidental », a déclaré Lupton. « Mais ils peuvent aller dans les tranchées. »
M. Lupton a ajouté que le conseil municipal, le conseil scolaire et les contribuables de la ville ont été extrêmement favorables à la mise en place d’un apprentissage immersif grâce à la technologie, comme la RV.
« J’ai eu d’autres personnes qui sont venues observer et elles ont eu l’impression que c’était un type d’éducation d’école privée qui était disponible grâce à la technologie », a-t-il déclaré.
Après que les étudiants aient reçu leur leçon de RV chez Daniel Morgan, plusieurs membres du conseil scolaire de Winchester se sont arrêtés au laboratoire de nouvelle technologie et ont essayé eux-mêmes les casques de RV.
« Je pense que nous parlons maintenant la langue des élèves », a déclaré Bryan Pearce-Gonzales, membre du conseil d’administration de l’école. « C’est comme ça qu’ils apprennent, c’est le monde dans lequel ils vivent, alors si nous pouvons adapter le programme pour les aider à progresser en utilisant leur propre langue, je pense que c’est génial ».
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